陕西省镇巴县泾洋中学：冯忠诚  

    赌博这一丑恶的社会现象，已经悄然进入了学校这块圣地，并随着时间的推移，参与赌博的学生日趋低龄化和广泛性。对此，教师和家长忧心忡忡，怎样使孩子告别错误行为，回到正确的轨道上来，已经成为当前颇为棘棘手的问题。要解决这一难题，就必须对问题产生的原因进行分析研究，对症下药，才会取得较好的效果。本人在多年的班主任工作中，通过调查研究和总结，发现参与赌博的学生有以下三种类型：
    一、被动参与型：
    这类学生往往性格软弱，主见性较差，胆小怕事，怕得罪人，很容易让别人牵着鼻子走，一旦被同学、朋友相邀，碍于情面，被动参与。但他们大多数平时纪律和学习都较好，家庭教育也较严格。在被动参与赌博后，有一种犯罪感，怕被老师知道后挨批评，更怕家长知道后，面临一场急风暴雨，心情是异常紧张的。由于他们赌博行为发生的时间短，参与次数少，内心有着改正错误的愿望。一般只要向他们晓以利害，讲清道理，即可得到纠正。
    二、好奇冒险型
    这一类学生一般为胆大、聪明、平时不拘小节，迟到早退，违犯课堂纪律已成为家常便饭。学习成绩大起大落，大错不犯，小错不断，他们也知道赌博是坏事，但他们看到社会上有不少的人都在玩，自己玩几次不要紧。并在好奇心的推动下，在偷食“禁果”的刺激之后，有一种格外令之激动的满足感，故而参与赌博。由于这类学生具有强烈的好奇心和喜欢冒险，虽没有完全形成赌博心理和习惯，但行为纠正就要费力一些了。因为他们对什么事都无所谓，不把老师和家长知道他们的错误行为当回事，也没有认识和改正错误的心理。所以要多次做耐心细致的思想工作，多结合实例讲危害，让他们真正认识到由量变到质变的可怕后果时，其行为可逐步得到纠正。
    三、主动发起型：
    这一类学生一般父母素质偏低，且无正当工作，长期以开茶馆赌场为业，或以赌博为生的专业杀手。在这样的家庭环境中成长的孩子，初识的字就是麻将中的“东、西、南、北、中”，从小耳闻目睹，搓麻将是不学自会，常在“三缺一”的情况下，挥臂上阵，对赌博行为习以为常。所以这样的孩子，常有说谎、抽烟、进网吧、游戏厅、甚至有偷盗等不良行为，大多数学习成绩较差，或是在短期内学习成绩大幅度下降。由于他们已经有了赌博习惯，出现了赌徒心理，一遇到赌博场合，便克制不住自己的行为，在赌钱的同时，也在赌运气。所以这些学生的行为是最难纠正的，问题的关键是他们对自己失去了学习信心，自暴自弃的心理对他们的错误行为形成了一层保护膜，故而对他们的教育需要打持久战，除了做好长期耐心细致的思想工作外，还要用老师的真诚爱心去感化他们，同时做好家长的指导配合工作，也可安排班干部或共青团员进行一对一的监督帮助，必要时可与派出所联系，配合教育，帮助他们加强自我控制能力，充分认识赌博的危害，多管齐下，持之以恒，最终达到纠正错误行为的目的。
    教育和转变一个人的错误行为，是一个漫长而又细致的工作，何况，赌博这一丑恶现象，已经存在了几千年，它腐蚀着人们的思想和灵魂，摧毁人的意志，使一个本来健康的人丧失斗志，毁灭理想，断送前程，放弃对人生的向往和追求。一旦陷入泥坑，往往不能自拔，为了筹集赌资常常铤而走险，不惜犯罪成为国家和人民的罪人。而学校是育人的圣地，关系到祖国的未来，决不能让赌博这一害人的肿瘤扩散蔓延，每一个教育工作者都有责任，把纠正赌博行为当作大事来抓，让学生有一个良好的环境，使他们健康成长，成为祖国的有用人才。